Бакенщик (Паустовский)
Очень краткое содержание[ред.]
Река в глубинке, время Великой Отечественной войны. Рассказчик вышел к реке, где встретил троих мальчиков-пионеров. Они жаловались на перевозчика Семёна: тот вечно ворчал, что им всего «мало».
Семён перевёз всех через реку и завёл разговор о любви к родине. Он спрашивал мальчиков, за что они готовы драться. Те отвечали: за свободу, за города, за школу, за свой народ, — но Семён повторял: «Мало!»
Старик стал рассказывать о красоте природы: о клевере, пахнущем пчелой, о ромашке, о целебных травах, о закатах над рекой и пении соловьёв.
Наша страна - прелесть какая! За эту прелесть мы тоже должны с врагами драться, уберечь её, защитить, не давать на осквернение. Правильно я говорю? Все шумите, «родина», «родина», а вот она, родина, за стогами!
Мальчики задумались и поняли старика. Семён объяснил рассказчику, что старается учить детей уважению к родной земле.
Подробный пересказ[ред.]
Деление пересказа на главы — условное.
Встреча у реки: рассказчик и мальчики-пионеры ждут лодку Семёна[ред.]
Проведя целый день в пути по луговым дорогам, рассказчик добрался к вечеру до реки, где на другом берегу стояла сторожка бакенщика Семёна.
Пока Семён отвязывал лодку и искал вёсла, к берегу подошли трое мальчиков-пионеров с выгоревшими добела волосами и трусиками. Они рассказали, что уже три недели живут в Ласковском лесу и пилят дрова, а на реку приходят купаться. Семён перевозил их на другой берег, на песок. Мальчики, однако, жаловались, что старик постоянно ворчит и говорит, что им всего «мало».
Семёновы уроки: пиление дров и разговор о войне[ред.]
Семён переправил всех на другой берег. Грёб он неторопливо, как и положено бакенщикам, и сразу завёл разговор. Старик рассказал, что уже многому научил мальчиков: как правильно пилить дерево, в какую сторону оно упадёт, как развести пилу. Мальчики благодарно подтвердили, что теперь всё это умеют.
Но Семён тут же добавил, что это «наука не хитрая» и человеку нужно знать куда больше. Веснушчатый мальчик встревоженно спросил, что именно. Семён ответил: сейчас война, и надо понимать, что в ней написано. Закурив самокрутку из мятой газеты, он сказал, что в войне написано про любовь к родной земле — именно она заставляет человека идти драться.
Спор о любви к родине: свобода, народ и перепел[ред.]
А что это есть - любовь к родине? Вот ты их и спроси, мальчишек. И видать, что они ничего не знают... Вот, к примеру, идёшь ты в бой и думаешь: «Иду я за родную землю». Так вот ты и скажи: за что же ты идёшь?
Мальчики обиделись и принялись отвечать по очереди: за свободную жизнь, за города и заводы, за школу и своих людей, за счастье народа. Семён соглашался, что всё это правильно, но каждый раз повторял: «Мало!» Мальчики насупились. Тогда старик спросил: а за перепела драться не хочется? Защищать его от гибели и разорения? Ребята молчали — такого ответа они не ожидали.
Семён объяснил, что у него самого забот хватает: бакены проверять, метки на столбах вешать — дело государственное, ведь река тоже служит победе, несёт пароходы. Но при этом он считал своим долгом объяснить мальчикам то, чего они ещё не понимали.
Красота родной земли и прощание на берегу[ред.]
Семён заговорил о том, что нужно уметь замечать красоту вокруг: останавливаться в пути, нагибаться к цветку или траве, вдыхать их запах. Он называл клевер, ромашку, медуницу, сон-траву, купену с белыми цветами-колоколами, аир, которым посыпал полы в сторожке.
Остановишься, нагнёшься, сорвёшь какой ни на есть цветок или траву - и иди дальше... А затем, что в каждой такой траве и в каждом таком цветке большая прелесть заключается.
Старик рассказывал, как умеет читать облака и слышать приближение грибного дождя, как по вечерам откладывает корзины и любуется золотым закатом, слушает коростелей, дергачей и перепелов, а потом соловьёв. Он говорил о звезде, которая поднимается над рекой и стоит до утра, будто любуясь чистой водой.
Мальчики побежали к песчаной косе - купаться. Семён поглядел им вслед и вздохнул. - Учить их стараюсь, - сказал он. - Уважению учить к родной земле. Без этого человек - не человек, а труха!
Семён говорил, что на всю эту красоту поглядишь — и понимаешь: жизни отведено мало, двухсот лет не хватит. Вот за эту прелесть родной земли тоже надо биться с врагом, беречь её и не давать осквернить. Лодка ткнулась в песчаный берег. Мальчики задумались, помолчали. Маленький мальчик поблагодарил Семёна — не за перевоз, а «за другое». Старик прищурился и довольно сказал: «Ну, то-то!» Ребята побежали купаться, а Семён проводил их взглядом и вздохнул: без уважения к родной земле человек — не человек, а труха.